야콥 데 한(Jacob de Haan): 로스 로이(Ross Roy)

Ross Roy 로스 로이

• 작곡: 야콥 데 한 Jacob de Haan
• 난이도 : 3 (보통)

해설

야콥 데 한(Jacob de Haan; 1959년 네덜란드 출생)은 호주 브란덴부르크에서 열린 “세인트 피터스 관악 심포니”의 위촉을 받아 이 콘서트 작품을 작곡하게 되었습니다. “로스 로이(Ross Roy)”는 세인트 피터스 루터 대학이 1945년 설립한 기념비적인 19세기 별장입니다. 그 별장은 항상 학교 상징으로 남아 있었습니다. 이 작품에서, 야콥 데 한은 ‘로스 로이’를 학교에서 보낸 세월 동안 학교에서 보낸 세월을 상징하는 것으로 보고 있다. 그래서, 작곡가가 로스 로이 테마를 부르는 주제가 서두의 기념비적인 특징을 가지고 있습니다.

다음 장에서 시작되는 리듬과 타악기의 리듬에 따라 진행되는 리듬 동작은 전형적인 ‘템포 디 마르치아 (행진곡 템포로)’입니다. 반복되는 소리와 함께 펼쳐지는 이러한 진행의 학교의 구조와 규율을 은유적으로 표현합니다. 이 악장은 행진곡 주제의 도입부로, 마지막 시험까지 수업을 “통과”하는 것을 상징합니다.

이어서 로스 로이 테마가 다시 한번 장난기 넘치고 유머러스한 변주로 다루어집니다. 마치 작곡가가 학교에도 미소 지을 시간이 있어야 한다고 말하는 듯 합니다. 같은 테마가 장조로 느린 템포로 이어지는 다음 부분에서 들려오며 자부심과 자신감을 표현합니다. 이는 사랑, 우정, 그리고 이해를 표현하는 표현력 넘치는 중간 부분의 도입부이기도 합니다.

그런 다음 약간 변형된 구성으로 행진곡 테마로 돌아갑니다. 마지막 테마의 전조를 이루는 동양적인 소리는 학교 내 다양한 ​​문화를 상징합니다. 특징적인 마지막 테마는 처음에는 엄숙하게 들리지만, 축제적인 절정으로 변합니다. 마지막 종지가 전통적인 서곡의 마무리를 연상시키는 것은 우연이 아닙니다. 학창 시절은 앞으로의 삶에 대한 “서곡”으로 여겨질 수 있기 때문입니다.

“로스 로이”의 초연은 1997년 8월 22일 브리즈번에서 야콥 데 한의 지휘로 진행되었습니다.

해설(영어 원문)

#로스로이, #관악곡

Jacob de Haan was commissioned to compose this concert piece by the “St. Peters Wind Symphony” from Brisbane, Australia. “Ross Roy” is the monumental late 19th century villa where St. Peters Lutheran College was founded in 1945. The villa has always remained the school symbol. In this composition, Jacob de Haan sees the “Ross Roy” as a metaphor for the years spent at school (a monument in time), where one’s personality is formed. So, the opening theme the artist calls the Ross Roy theme initially has monumental characteristics.

The rhythmic motion, which strides along in the lower register and percussion at the beginning of the next section is typical of “Tempo di Marcia”. This movement, accompanied by repetitions of sound, is a metaphor for the structure and discipline in school. This is the introduction to a march theme, symbolic of “passing through” the classes up to the final examinations.

Then, the Ross Roy theme is dealt with again, now in a playful, humorous variation. As if the composer is saying there should also be time for a smile in school. The same theme can be heard in major key and a slower tempo in the following section, expressing pride and self-confidence. This is also the introduction to the expressive middle section that represents love, friendship and understanding.

We then return to the march theme in a slightly altered construction. The oriental sounds, constituting the modulation to the final theme, are symbols of the diversity of cultures in the school. The characteristic final theme first sounds solemn, but turns into a festive apotheosis. It is no coincidence that the final cadence is reminiscent of the close to a traditional overture, for the school years can be considered the “overture” to the rest of one’s life. The premiere of “Ross Roy” was conducted by Jacob de Haan in Brisbane, on August 22, 1997.